非英语母语学生 introductory statistics 课程中的口语考试
其他统计学
2025-09-15 v5
摘要
口语考试是评估学生学习的有力工具。这在 introductory statistics 课程中尤为重要，因为学生在理解概率解释、-值等众多主题时往往感到困难。当学生使用第二语言学习时，获得概念理解的挑战只会加剧。在本文中，我分享了在日本某大学为非英语母语学生的 introductory statistics 课程进行口语考试的经验。我解释了大学和课程的背景，然后详细介绍了考试。特别令人感兴趣的是考试成绩与英语水平之间的关系。结果显示两者之间几乎没有关系，这意味着考试似乎真正测试了学生的统计学知识，而非英语能力。最后，我为希望实施类似口语考试的从业者提供了鼓励和建议，重点关注非母语学习的学生所面临的独特困难。
引用
@article{arxiv.2409.16613,
title = {Oral exams in introductory statistics class with non-native English speakers},
author = {Eric Yanchenko},
journal= {arXiv preprint arXiv:2409.16613},
year = {2025}
}