物理模拟学习情境中的学习焦点
物理教育
2007-05-23 v1
摘要
这是一份关于学生学习的质性研究报告，其中使用物理计算机模拟课程来补充关于该主题的讲座。以现象描述学为分析框架，分析了学生的学习焦点。结果是描述了研究中学生在与计算机模拟交互时出现的四种截然不同的学习焦点。然后根据交互水平、物理知识的性质和学生所经历的学习观对这些学习焦点进行了分析。这些结果随后被用来确定通过模拟交互学习的优缺点。
引用
@article{arxiv.physics/0401053,
title = {Learning-focuses in physics simulation learning situations},
author = {Ake Ingerman and Cedric Linder and Delia Marshall},
journal= {arXiv preprint arXiv:physics/0401053},
year = {2007}
}
备注
6 pages, presented at the 12th SAARMSTE conference, Cape Town