青少年AI审计研究
人机交互
2025-02-27 v1 计算机与社会
摘要
青少年是人工智能（AI）的活跃用户和利益相关者，但他们通常未被纳入负责任AI（RAI）实践。新兴的RAI研究大多聚焦于成年群体，错失了获取青少年独特视角的机会。本研究探讨了青少年（18岁以下青少年）有意义地参与RAI的潜力，具体通过AI审计实现。在一项针对17名青少年的工作坊研究中，我们调查了青少年如何主动识别面向青少年的通用AI（文本到图像生成AI、搜索栏自动补全、图像搜索）中的问题行为，以及通过关于AI伦理的引导性讨论和审计工具来支持AI审计的关键AI素养支架的作用。我们发现，青少年能够贡献高质量的洞察，这些洞察受其专长（如爱好和热情）、生活经历（如社会身份）和年龄相关知识（如对快速变化趋势的理解）所塑造。我们讨论了赋能青少年参与AI审计如何能够产生更负责任的AI、支持他们通过实践学习，并对将青少年纳入各种参与式RAI流程产生启示。
引用
@article{arxiv.2502.18576,
title = {Investigating Youth AI Auditing},
author = {Jaemarie Solyst and Cindy Peng and Wesley Hanwen Deng and Praneetha Pratapa and Jessica Hammer and Amy Ogan and Jason Hong and Motahhare Eslami},
journal= {arXiv preprint arXiv:2502.18576},
year = {2025}
}