通过严肃游戏识别工程教育中的课程中断
计算机与社会
2025-10-20 v1
摘要
本次工作坊向参与者介绍SUCRE，一款旨在通过模拟危机场景来增强高等教育课程韧性的严肃游戏。虽然适用于多种学科，但本次会议聚焦于工程课程，识别特定学科的挑战和潜在的适应性调整。参与者将参与游戏的第一步，分析触发事件及其对课程结构的影响。工作坊结束时，参与者将能够识别可能影响课程的关键触发因素，评估其级联效应，并反思SUCRE在自己所在机构中的适用性。
引用
@article{arxiv.2510.15442,
title = {Identifying curriculum disruptions in engineering education through serious gaming},
author = {Roger Waldeck and Ann-Kristin Winkens and Clara Lemke and Carmen Leicht-Scholten and Haraldur Audunsson},
journal= {arXiv preprint arXiv:2510.15442},
year = {2025}
}