扩充基于计算机视觉的交互式群体舞蹈系统的设计空间

群体舞蹈是以表演者在紧密同步中做出复杂动作为特征的子类型，拥有悠久而文化深远的历史，并在现代形式（如啦啦队）中拥有广泛的当代追随者。然而，尽管其流行度高，学习群体舞蹈程序仍然具有挑战性。基于对单个舞蹈学习的交互系统取得的先前成功，本文认为群体舞蹈场景是交互式辅助工具的肥沃土壤。为更好地理解这些设计机会，本文提出一系列围绕业余啦啦队的以用户为中心的研究，包括从形式化（访谈、观察）到生成（概念工作坊）再到概念验证（技术探针和速度约会）。结果是对群体舞蹈学习实践的细致理解，一组支持这些实践的交互概念，以及从验证所提出概念中派生出的设计方向。通过这一实证工作，我们将交互式舞蹈练习系统的设计空间从 established 的单用户练习情境（主要侧重于姿态识别）扩展到以反馈和通信为焦点的多用户、群体为中心的场景。