面向儿童自闭症的合作词汇学习游戏 CoVoL
软件工程
2025-05-14 v1 人机交互
摘要
自闭症儿童常面临词汇习得困难，这会影响其社交沟通。使用数字工具进行词汇学习对这些儿童有益，因其能提供可预测的环境和有效的个性化反馈。虽然已有研究探索了技术辅助词汇学习，但尚无研究将轮流进行性融入，以类似真实社交情境的方式促进学习和词汇使用。为填补这一空白，我们提出设计一种合作式两人词汇学习游戏CoVoL。CoVoL允许儿童参与基于游戏的词汇学习，适用于真实世界的社交沟通情境。我们讨论首个原型及其评估。此外，我们基于对十位研究人员和治疗师的十次访谈反馈，提出计划中的功能，并为最终CoVoL版本制定评估计划。
引用
@article{arxiv.2505.08515,
title = {CoVoL: A Cooperative Vocabulary Learning Game for Children with Autism},
author = {Pawel Chodkiewicz and Pragya Verma and Grischa Liebel},
journal= {arXiv preprint arXiv:2505.08515},
year = {2025}
}