在线物理入门课程中的作弊网站与人工智能使用：程度如何以及对评估有何影响？
物理教育
2024-05-27 v1
摘要
由于疫情，许多物理课程转向在线教学。与此同时，基于互联网的问题解决网站和论坛的受欢迎程度上升。随着大型语言模型的出现，又发生了一次转变。在这些模型公开可用一年后，物理入门学生的在线求助行为发生了怎样的变化？不同模式的在线资源使用有什么影响？我们采用混合方法，调查了学生选择及其对面向科学家和工程师的在线物理入门课程评估组件的影响。我们发现，学生仍然主要依赖传统的互联网资源，并且他们的使用强烈影响低风险无监督测验的结果。然而，我们也发现，不同的求助模式对课程中有监督评估组件的影响不显著。
引用
@article{arxiv.2312.15334,
title = {Cheat sites and artificial intelligence usage in online introductory physics courses: what is the extent and what effect does it have on assessments?},
author = {Gerd Kortemeyer and Wolfgang Bauer},
journal= {arXiv preprint arXiv:2312.15334},
year = {2024}
}