通过训练营改变软件工程师的自我效能：一项研究提案

在多个知识领域中，自我效能与个体的表现相关，软件工程亦不例外。然而，目前尚不清楚在产业界开展的培训中自我效能如何被改变。此外，我们仍不理解自我效能如何影响个体在产业界的团队与职业生涯。这种认知缺失会对企业与个人如何看待该领域中自我效能的重要性产生负面影响。为此，我们提出一项研究提案，旨在理解软件工程中自我效能与培训之间的关系。进而，我们试图理解自我效能在软件开发产业中的作用。我们提议在 Zup Innovation 参与我们训练营培训的软件工程师中开展一项纵向案例研究。我们期望收集数据以支撑我们的假设，即自我效能可与软件工程培训相关。另一假设为：培训初期的自我效能高于中期，而培训结束时的自我效能高于中期。我们期望本文所提议的研究能引发关于自我效能及软件开发产业中雇主培训重要性的讨论。