哥伦比亚次等级学生天文知识评估：基于 AstrodidaXis
物理教育
2025-07-15 v1
摘要
对哥伦比亚 Boyac\'a 地区 241 名次等级学生的天文知识进行了探索性分析，这些学生是 AstrodidaXis 网络的成员。该分析采用定性、 hermeneutic 和探索性方法论进行，开发了与国家教育部学习标准相一致的问卷，以确定天文概念的优势和弱势区域。突显了需要改进对各种主题理解的需求，包括宇宙基本力和从天文学教学中化学元素的起源。这些发现为Boyac\'a地区天文教学的研究与开发构筑了展望，推动该地区的科学、技术和社会进步。
引用
@article{arxiv.2507.09643,
title = {Astronomy knowledge in secondary school students in Colombia: an evaluation from the AstrodidaXis},
author = {Dnaiel Alejandro Valderrama and Néstor Eduardo Camino and Lorena María González Pardo and Juan Camilo Guzmán Rodríguez and Julián David Umbarila Benavides},
journal= {arXiv preprint arXiv:2507.09643},
year = {2025}
}
备注
in Spanish language, REVISTA INTERNACIONAL DE PEDAGOG\'IA E INNOVACI\'ON EDUCATIVA | (2024)