在测验构建中使用 Markdown to Moodle 的可用性维度与行为意向
计算机与社会
2020-12-03 v1
摘要
与传统方法相比，在 Moodle 中创建含大量题目的测验可能繁琐且不够直观。本研究旨在确定 Markdown to Moodle 在简化测验构建过程中的表现，并解释使用该应用的行为意向背后的因素。Markdown to Moodle 是一款允许用户直接在浏览器中输入批量测验题目，并生成存储在本地驱动器中的 .doc、.md 与 .xml 文件的应用。该 .xml 文件可导入 Moodle 题库。这减少了在 Moodle 中逐题创建测验题目的时间。我们在有 Moodle 使用经验的教师中开展了培训与调查。本研究结果使研究者能够确定该应用的可用性及用户的行为意向。这突显了测验构建中的工作流连续性作为该应用使用与表现的关键因素。
引用
@article{arxiv.2012.01180,
title = {Usability Dimensions and Behavioral Intention to Use Markdown to Moodle in Test Construction},
author = {Julius G. Garcia and Connie C. Aunario and Go Frendi Gunawan},
journal= {arXiv preprint arXiv:2012.01180},
year = {2020}
}
备注
IJEMT, Vol. 13, No. 1, 2019, pp.44 to 53, ISSN 1882 2290