关于使用大语言模型促进数学学习的三个问题
计算与语言
2023-10-23 v1
摘要
由于大语言模型(LLMs)卓越的语言理解与生成能力，其在教育应用中的使用已被探索。然而，关于考察 LLMs 在帮助学生数学学习方面的教学能力的工作甚少。在本立场论文中，我们讨论了利用 LLMs 通过提供自适应反馈来提升学生数学解题技能所面临的挑战。除了生成错误的推理过程外，LLMs 可能误解题意，并且在试图纠正学生答案时难以理解所给问题的依据。我们提出了三个研究问题。
引用
@article{arxiv.2310.13615,
title = {Three Questions Concerning the Use of Large Language Models to Facilitate Mathematics Learning},
author = {An-Zi Yen and Wei-Ling Hsu},
journal= {arXiv preprint arXiv:2310.13615},
year = {2023}
}
备注
Accepted by EMNLP 2023 Findings