L2L系统:基于学生间可视化Zoom通话的第二语言学习平台
人机交互
2021-06-28 v1
摘要
第二语言学习的一个重要部分是会话,最好与母语为所学语言的人进行练习。我们通过将来自不同国家、互相学习对方母语的学生进行配对来促进这一点。混合学生小组进行Zoom通话,一半时间使用一种语言,另一半使用另一种语言,以练习并提高他们的会话技能。我们使用启用了音频转录的Zoom视频录制,从中生成识别出的语音,提取带时间戳的语句,并在仪表板上计算与可视化会话指标。时间线高亮每条语句,按学生用颜色编码,并带有播放窗口中视频的链接。L2L部署了一个学期,记录了近250小时的Zoom会议。仪表板上可视化的会话指标对学生和讲师都是有益的资源。
引用
@article{arxiv.2106.13512,
title = {The L2L System for Second Language Learning Using Visualised Zoom Calls Among Students},
author = {Aparajita Dey-Plissonneau and Hyowon Lee and Vincent Pradier and Michael Scriney and Alan F. Smeaton},
journal= {arXiv preprint arXiv:2106.13512},
year = {2021}
}
备注
16th European Conference on Technology-Enhanced Learning (EC-TEL), Bozen-Bolzano, Italy (online), September 2021