用于网络安全动手教学的可扩展学习环境
计算机与社会
2022-01-06 v2
摘要
这篇创新实践全文描述了一种利用交互式学习环境可扩展地教授网络安全动手课程的技术创新。动手经验显著提升了学习者的实践技能。然而，动手课程的准备与交付通常难以扩展。即便教授小规模学生群体，也需投入大量精力来准备课堂环境与实操作业。进一步的问题涉及大班教学、提供反馈以及分析学习收益。我们呈现了在设计与使用可扩展网络安全动手课程学习环境方面的研究努力与实践经验。这些环境支持带有完整操作系统与模拟真实世界设备之设备的虚拟网络。（……）使用所呈现的 KYPO Cyber Range Platform 与 Cyber Sandbox Creator 环境，我们面向各类目标学习者群体（K-12、大学生与职业学习者）线下或远程交付了课程。学习者看重环境逼真的特性，其使得演练理论概念与工具成为可能。授课教师看重准备与部署动手活动时的时效。工程与计算教育者可以自由使用我们在开源许可下发布的软件。我们还提供详尽文档与示范性动手培训，以助其他教育者采纳我们的教学创新，并实现社区内可复用组件的共享。
引用
@article{arxiv.2110.10004,
title = {Scalable Learning Environments for Teaching Cybersecurity Hands-on},
author = {Jan Vykopal and Pavel Čeleda and Pavel Seda and Valdemar Švábenský and Daniel Tovarňák},
journal= {arXiv preprint arXiv:2110.10004},
year = {2022}
}
备注
IEEE FIE 2021 conference, 9 pages, 6 figures, 1 table