面向学前英语教学的虚拟代理原型设计
人机交互
2022-02-16 v1
摘要
本文描述了一个案例研究，以及从为西班牙语学龄前儿童设计用于英语词汇建构的智能虚拟代理(IVA)原型中所获得的见解。在初步探索评估开发 IVA 的可行性后，我们遵循以人为中心的设计(HCD)方法来创建原型。我们报告了所采用的多学科流程，该流程融入了两个知名教育概念：游戏化与讲故事，作为参与的主要组成部分。我们的结果表明，开发教育类 IVA 的多学科方法是有效的。我们报告了构思与设计流程中那些影响了项目愿景与使命的相关方面。
引用
@article{arxiv.2202.06946,
title = {Prototyping a Virtual Agent for Pre-school English Teaching},
author = {Eduardo Benitez Sandoval and Diego Vazquez Rojas and Clarissa A. Parada Cereceres and Alvaro Anzueto Rios and Amit Barde and Mark Billinghurst},
journal= {arXiv preprint arXiv:2202.06946},
year = {2022}
}
备注
Accepted in the IEEE Virtual Reality Conference 2022, Christchurch, New Zealand