用于学习物理概念的沉浸式严肃游戏：以密度为例
图形学
2024-01-31 v1
摘要
对学生进行物理基本概念（如质量、体积或密度相关概念）的培训，远比仅仅陈述其基础定义和定律要复杂得多。原因之一是大多数学生对物体的行为持有根深蒂固的错觉和误解，有时近乎魔法思维。许多创新且有前景的技术，特别是虚拟现实（VR），可用于增强学生的学习效果。我们比较了一款严肃沉浸式游戏在不同条件下教授密度概念的有效性：一种是在嵌入式网页浏览器中的2D版本，另一种是在VR中的3D沉浸式游戏。我们还开发了一份专门的问卷来评估学生的知识提升情况。初步结果显示，使用VR提高了学习效率。此外，大多数学生能够看到自己最初理论的缺陷并加以修正，这意味着他们加深了对这一主题的理解。
引用
@article{arxiv.2401.01831,
title = {Immersive Serious Games for Learning Physics Concepts: The Case of Density},
author = {Iuliia Zhurakovskaia and Jeanne Vézien and Cécile de Hosson and Patrick Bourdot},
journal= {arXiv preprint arXiv:2401.01831},
year = {2024}
}