“我感觉自己像是在角斗场里教学”：课堂环境中现场编码的障碍与益处
人机交互
2025-04-04 v1
摘要
用于教学的现场编码——在学生面前同步编写软件——可以是一种吸引学生并培养实用编程技能的有效方法。然而，并非所有环境都适合现场编码，也并非所有教师都能成功完成这一具有挑战性的任务。我们展示了一项涉及大学教师、助教和学生的研究结果，识别了现场编码的障碍和益处。物理基础设施、具有心理安全感的积极课堂社区以及教师发展机会是现场编码的实际考虑因素。为了使现场编码成为一种主动学习体验，我们建议工具支持多种机制来吸引学生、引导观众注意力并鼓励学生主导的现场编码。
引用
@article{arxiv.2504.02585,
title = {"I Feel Like I'm Teaching in a Gladiator Ring": Barriers and Benefits of Live Coding in Classroom Settings},
author = {Caroline Berger and David Weintrop and Niklas Elmqvist},
journal= {arXiv preprint arXiv:2504.02585},
year = {2025}
}