用于发展横向技能的团体方法与模拟：健康科学高等教育试点研究
计算机与社会
2016-05-24 v1
摘要
基于群体动态的方法之一是角色扮演(RP)。该方法包括模拟真实情境，以对其研究和理解。在健康科学中妥善实践，知识与技术技能并非唯一先决条件。RP已被用作健康专业人员的沟通技能培训(CST)。在我们的研究对象牙科学与口腔医学教学中，牙科辅助会引发专业人员必须发展横向技能的情境，这些技能改善与患者的互动及牙科治疗本身。本研究旨在通过学生意见评估所提出RP方法的有效性。研究样本由牙科学生(n=80)构成，均为西班牙塞维利亚大学牙医学院四年级学生。参与活动的学生认为将RP纳入教学大纲是相关的，但应考虑进一步研究以深入分析该教学方法的有效性。
引用
@article{arxiv.1605.06658,
title = {Group Methodologies and Simulations for the Development of Transversal Skills: A Pilot Study on Health Sciences Higher Education},
author = {Laura San Martin Galindo and Juan Jose Cabrera-Martinez and Camilo Abalos-Labruzzi and Jose Gomez-Galan},
journal= {arXiv preprint arXiv:1605.06658},
year = {2016}
}
备注
17 pages, 11 figures