STEM 领域的性别不平等：成绩更高的女性放弃 STEM 专业而男性坚持就读
物理教育
2020-04-02 v1
摘要
利用基于证据的方法促进公平与包容，对于纠正长期存在的社会不平等至关重要，这些不平等使女性处于不利地位并阻碍她们追求诸如许多 STEM 学科中的学习。我们利用一所大型公立大学 10 年的机构数据，调查男性和女性所申报、申报后放弃以及获得学位的专业趋势，以及放弃或获得学位学生的 GPA。我们发现，学生数量最少的专业其流失率也最高。此外，我们发现了令人担忧的 GPA 趋势，例如，平均而言放弃专业的女性比放弃这些专业的男性成绩更高，并且在某些 STEM 专业中，放弃专业的女性所取得的成绩与坚持就读这些专业的男性相当。这些定量发现呼吁更好地理解学生放弃专业的原因，并营造公平和包容的学习环境。
引用
@article{arxiv.2004.00560,
title = {Gender inequities throughout STEM: Women with higher grades drop STEM majors while men persist},
author = {Kyle M. Whitcomb and Chandralekha Singh},
journal= {arXiv preprint arXiv:2004.00560},
year = {2020}
}
备注
24 pages, 9 figures, 10 tables