促进用户参与：从TED演讲中学得的引发掌声的修辞手法
计算与语言
2017-04-18 v2
摘要
每位演讲者在发表公开演讲时面临的一个问题是如何抓住听众的注意力或使他们保持参与。因此，会话分析中的许多研究致力于这一问题，并提出了能够有效引发听众掌声的定性建构。为了定量研究这些提议，本研究分析了 2,135 篇 TED 演讲的文字稿，特别关注演讲者用于引发掌声的修辞手法。通过进行回归分析，我们识别并解释了 24 种作为听众鼓掌触发因素的修辞手法。我们进一步构建了能够识别引发掌声句子的模型，并以潜在启示结束本工作。
引用
@article{arxiv.1704.02362,
title = {Fostering User Engagement: Rhetorical Devices for Applause Generation Learnt from TED Talks},
author = {Zhe Liu and Anbang Xu and Mengdi Zhang and Jalal Mahmud and Vibha Sinha},
journal= {arXiv preprint arXiv:1704.02362},
year = {2017}
}