挪威科技大学不同学生群体力概念测验（FCI）的可靠性与区分度评估
物理教育
2015-04-24 v1
摘要
力概念测验（FCI）由 Hestenes、Wells 和 Swackhamer 开发，旨在评估学生对力概念的理解。FCI 已使用超过 20 年，并在不同国家应用。在新的背景下应用该测验时，评估这一测评工具的可靠性和区分力十分重要。本研究以挪威一所大学的工程教育为背景，使用统计检验，聚焦于题目分析和整份测验，评估了可靠性和区分力。结果表明，在大多数情况下 FCI 是一种可靠且具有区分力的工具。由于存在例外，当 FCI 应用于新背景时，应始终进行统计检验。
引用
@article{arxiv.1504.06099,
title = {Evaluating the Force Concept Inventory for different student groups at the Norwegian University of Science and Technology},
author = {J. R. Persson},
journal= {arXiv preprint arXiv:1504.06099},
year = {2015}
}
备注
13 pages, 6 figures