当前人工智能的发展趋势能否胜任一整门大学数学课程?
人工智能
2025-07-30 v1 人机交互
历史与综述
摘要
本文探讨了当前人工智能(AI)发展趋势在多大程度上能够承担大学水平一整门数学课程的责任这一问题。研究从四个重要方面评估这种能力,即:制定课程大纲、呈现所选材料、回答学生提问以及创建评估。研究表明,尽管 AI 在组织和准确性等某些重要方面表现强劲,但仍有一些人文层面远远超出 AI 当前的能力范围。即使在科学领域,也存在一种隐性的情感层面,是当前 AI 所无法满足的。本文提出若干建议,以整合人类与 AI 的潜力,从而在尽可能好地实现创建大学水平完整数学课程这一目标方面取得更佳成果。
引用
@article{arxiv.2507.21664,
title = {Can the current trends of AI handle a full course of mathematics?},
author = {Mariam Alsayyad and Fayadh Kadhem},
journal= {arXiv preprint arXiv:2507.21664},
year = {2025}
}
备注
36 pages