加速与扩展指导策略以构建支持STEM中弱势群体的基础设施
天体物理仪器与方法
2023-03-22 v3 物理教育
摘要
2030STEM的愿景是解决制度结构与资助机制中的系统性障碍，以实现科学、技术、工程和数学（STEM）领域的完全包容，并加速STEM各领域弱势群体个体的领导力路径。2030STEM采取系统级方法，创建一个肯定STEM中多元文化身份的实践社区。为实现STEM劳动力中的平等与代表性，亟需加速系统性变革，而指导关系——因其对留住人才的影响——对于确保STEM中弱势群体有归属感并能茁壮成长至关重要。为支持STEM中弱势群体的学习与职业生涯，我们必须增加受过充分培训的导师的获取途径，这些培训既包括指导学科本身，也包括跨文化指导；使用基于证据的指导工具以改善导师/学员关系的结果；并在机构而非个人层面创建持久的指导文化。本白皮书总结了那些在改善弱势群体STEM体验方面行之有效的、基于研究的指导实践。这是基于2030STEM沙龙系列的第二个白皮书，该沙龙汇聚了致力于为所有人创造更好STEM世界的创新思考者。我们的首个沙龙聚焦于如#XinSTEM倡议等社交媒体活动的力量，以加速STEM中弱势群体走向包容与领导的变革。更多信息请阅读我们的首个白皮书《#变革：社交媒体如何加速STEM包容》。
引用
@article{arxiv.2302.13691,
title = {Accelerating and scaling mentoring strategies to build infrastructure that supports underrepresented groups in STEM},
author = {2030STEM Collaboration and Jennifer D. Adams and David Asai and Ruth Cohen and Alonso Delgado and Stephanie Danette Preston and Jacqueline K. Faherty and Mandë Holford and Erich Jarvis and Marisela Martinez-Cola and Alfred Mays and Louis J. Muglia and Veeshan Narinesingh and Caprice Phillips and Christine Pfund and Patricia Silveyra},
journal= {arXiv preprint arXiv:2302.13691},
year = {2023}
}
备注
15 pages 1 figure. The second in a series of four papers from the 2030STEM collaboration