激进概念本质主义的终结

尽管人类似乎是出色的学习者，但认知科学和心灵哲学中的论点长期以来都认为，学习某些根本性的新东西是不可能的。具体而言，杰里·福特对激进概念本质主义的论点认为，大多数甚至全部的概念都是先天的，而所谓的概念学习实际上并不导致获取新概念。这些论点深刻地影响了认知科学，许多人认为，对激进概念本质主义的反论点要么未成功，要么仅适用于有限类别的概念。本文首先回顾了先前论点的特征与局限性。我们随后识别出三个关键点——关于表达力、概念结构和概念占有问题——在这些论点支持的论点与描述实际人类认知的方面存在分歧。我们利用计算机科学和信息论的想法，以学术上更具生产力的方式形式化了相关想法。我们得出结论，由于这些原因，人们确实以一种重要方式学习了新的概念。