YouTube 上的科学话语：在评论中引用研究的动机
计算机与社会
2024-05-22 v1 数字图书馆
摘要
YouTube 是涵盖广泛主题的用户生成内容的宝贵来源，它通过评论系统鼓励用户参与。视频内容越来越多地涉及科学主题，有证据表明，学者和消费者都在使用视频描述和视频评论来提及学术研究和科学出版物。由于评论是一种话语行为，本研究将深入探讨个人为何在评论中发布研究出版物的链接。为此，我们采用了定性内容分析和迭代编码方法。此外，我们将评论中提及学术出版物的原因与学术作品中引用的原因以及在 YouTube 上发表评论的原因进行了对比。我们发现，分享研究链接的主要动机是（1）提供对该主题更多见解，以及（2）质疑其他评论者提供的信息。
引用
@article{arxiv.2405.12798,
title = {Scientific discourse on YouTube: Motivations for citing research in comments},
author = {Sören Striewski and Olga Zagovora and Isabella Peters},
journal= {arXiv preprint arXiv:2405.12798},
year = {2024}
}
备注
Accepted at the Association for Information Science and Technology