重新构想统计学博士培养：专业博士学位是否有其角色？

统计学职业的现代需求呼唤对统计学培养的重新构想。该学科需要吸引并培养能够作为现实世界问题解决者、跨学科合作者、沟通者、领导者和教师而卓有成效的学生。对具备广泛技术与非技术技能的统计学专业人才的需求已在多种环境中增长，尤其在商业与工业界。然而，学术课程仍主要围绕一种狭隘的、技术性的统计学概念来组织。高级研究生培养实质上仅限于研究型博士（PhD）项目，这类项目往往将理论和方法论研究置于培养高效应用统计学家之上。其他职业，如医师与外科医生，其培养围绕专业博士学位而非研究型博士展开。统计学职业不仅应考虑对 PhD 课程的变革，也应考虑专业博士学位的潜力，借鉴其他专业学位（如 MD）课程的理念。