基于结果分析的药学专业高等数学知识评估网络考试重新设计

信息技术在各地的使用导致了对新型教育方式的需求。现代电子学习环境将教学、学习以及学生知识和技能的评估带入了一个新时代。本文考虑了学生对电子学习的动机。高等数学课程是普罗夫迪夫医科大学药学专业学生课程的一部分。在该大学学科的学生知识评估中，采用了一种混合类型的考试，即问题求解部分和使用免费开源电子教育平台 Moodle 创建的远程网络测试。本文使用统计方法和工具，对已实施的学生知识评估电子测试进行了详细分析。对测试中包含的问题及学生给出的相应答案进行了评估和分析。由此，对测试题库进行了改进。所得结果用于提高所开发的知识评估的质量及其实施方式。