量子认知超越量子：心理测量中集体参与者的建模

在心理测量中，应区分两个层次：相对于给定认知情境中不同参与者的“个体层次”，以及相对于其结果总体统计的“集体层次”，我们提议将其与“集体参与者”这一概念相关联。当这两个层次之间的区分被恰当形式化后，它揭示了为何在对个体层次上的序贯测量加以考虑时，对集体参与者的建模通常要求超越量子——非玻恩——概率模型，尽管在单一测量情境中纯量子描述仍然有效。