个性化 AI 导师对语言学习表现影响的探究

Simon Suh

个性化 AI 导师对语言学习表现影响的探究

人工智能 2025-05-06 v1 人机交互

作者: Simon Suh

摘要

受 COVID-19 疫情推动的全球向在线学习转变的影响，人工智能已成为教育领域的关键参与者。智能教学系统提供了一种新的个性化教学方法，取代了传统教学方法的局限性。然而，人们担忧 AI 导师在学习过程中解决技能发展和参与度的能力。在本文中，我将对 34 名学生在使用 Santa 和 Duolingo 等语言学习平台中的 AI 导师前后进行准实验，并采用配对样本 t 检验，以考察个性化语言学习体验中学生的参与度、学业表现和学生满意度之间的关系。

关键词

个性化 AI 导师语言学习表现智能教学系统学生参与度准实验配对样本 t 检验

引用

@article{arxiv.2505.02443,
  title  = {Investigating the Impact of Personalized AI Tutors on Language Learning Performance},
  author = {Simon Suh},
  journal= {arXiv preprint arXiv:2505.02443},
  year   = {2025}
}

备注

16 pages, 4 figures, 1 table, Uses three theoretical frameworks like Domain modeling, Gardner Theory of Multiple Intelligences, and Zone of Proximal Development

个性化 AI 导师对语言学习表现影响的探究

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关键词

引用

备注

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