沉浸式虚拟世界：面向健康与安全培训的多感官虚拟环境
人机交互
2019-10-11 v1 多媒体
摘要
虚拟环境（VEs）为健康与安全培训提供了潜在益处：暴露于危险（虚拟）环境中；体验式学习的机会；以及对培训的高度可控性，即可以根据受训者的表现重复或回顾某些方面。然而，VEs通常作为视听（AV）系统呈现，而其他感官的参与可增强虚拟体验的沉浸感。此外，其他感官在某些健康与安全情境中起着关键作用，例如火灾中的热感和气味，或燃料泄漏中的气味。我们开发了一种多感官（MS）VE，它根据虚拟世界中的事件提供模拟的热感和气味。当用户接近虚拟火焰时，他们会从三个2 kW加热器感受到热量，并从香氛扩散器闻到烟雾。MS VE中的行为表现出比可比的AV VE更高的效度，评分与逐字回应表明这归因于参与者更相信他们身处真实火灾中。然而，一项关于MS VE作为培训工具有效性的研究表明，根据书面知识测试以及关于参与度、健康与安全态度和重复意愿的主观评分衡量，它相比AV并未带来益处。不过，该研究进一步证实了AV VEs在健康与安全培训中的用途，尤其是主观评分普遍优于基于PowerPoint的培训。尽管缺乏MS模拟在传统培训指标上有效的证据，但用户不同的态度和体验表明，它作为一种改变受训者个人安全与意识态度的系统可能具有价值。这一看法得到了工业合作伙伴反馈的支持。
引用
@article{arxiv.1910.04697,
title = {Immersive virtual worlds: Multi-sensory virtual environments for health and safety training},
author = {Glyn Lawson and Emily Shaw and Tessa Roper and Tommy Nilsson and Laura Bajorunaite and Ayesha Batool},
journal= {arXiv preprint arXiv:1910.04697},
year = {2019}
}
备注
IOSH, (2019)