“我编个傻名字”：理解儿童对在线隐私风险的认知
人机交互
2019-01-30 v1
摘要
11 岁以下儿童常被认为过于年幼，难以理解在线隐私的影响。或许正因如此，鲜有研究关注低龄儿童的风险识别与应对。然而，此类知识对于为该年龄段设计有效的保护机制至关重要。通过对来自英国学校的 29 名 6–10 岁儿童开展的 12 项焦点小组研究，我们考察了儿童如何描述与其使用平板电脑相关的隐私风险，以及他们利用何种信息来识别威胁。我们发现，儿童能够较好地识别并表述某些隐私风险，例如信息过度共享或在线暴露真实身份；然而，他们对其他风险（如在线追踪或游戏推广）的意识较弱。我们的发现为提升儿童对网络风险的认知及自我保护能力提供了有前景的方向。
引用
@article{arxiv.1901.10245,
title = {`I make up a silly name': Understanding Children's Perception of Privacy Risks Online},
author = {Jun Zhao and Ge Wang and Carys Dally and Petr Slovak and Julian Childs and Max Van Klee and Nigel Shadbolt},
journal= {arXiv preprint arXiv:1901.10245},
year = {2019}
}
备注
13 pages, 1 figure