学习者如何勾勒数据故事
人机交互
2021-08-24 v1 计算机与社会
摘要
学习数据叙事涉及一套复杂的技能网络。专业与学术教育课程通常聚焦于所需的计算素养，但该领域的从业者运用许多非技术方法；在纸上手绘草图是一种常见实践。本文引入并分类了一个由参与者在正式与非正式场景下的引导式学习活动中产生的 101 份数据草图语料库。我们针对与视觉编码、表征和故事结构相关的 12 项指标对每份草图进行人工编码。我们发现存在对基于位置和形状的编码的偏好使用、对符号与文本表征的频繁使用，以及比较高比例的比较数据子集的故事。这些发现有助于我们理解学习者如何用数据进行草图勾勒。本案例研究可为面向学习者的工具设计提供信息，并有助于创建向新手介绍专家所用草图实践的教育项目。
引用
@article{arxiv.2108.10111,
title = {How Learners Sketch Data Stories},
author = {R. Bhargava and D. Williams and D. D'Ignazio},
journal= {arXiv preprint arXiv:2108.10111},
year = {2021}
}