数学中的情绪劳动：关于数学共同体、指导结构与 EDGE 项目的反思
历史与综述
2019-02-26 v2
摘要
诸如“情感劳动”和“情绪劳动”之类的术语常见于对职场女性主义的批判中。尽管这两个短语在理论上有细微差别，但这两种劳动都涉及情绪的管理；与这些概念相关的一些行为包括关怀、倾听、安慰、 reassuring（安抚）和微笑。在本文中，我探讨了学术数学家在该学科中被要求提供情绪劳动的不同方式，从而揭示学术数学生活中一个鲜少被看见的组成部分。这项工作的基本论点是：对管理情绪所需劳动的概念化，对于理解此种生活的特征、价值和边界具有价值。为考察学术数学中情绪劳动的各个维度，我拓展了 Morris 和 Feldman [33] 的基本框架，并将该扩展框架应用于数学科学。其他研究者主要关注情绪劳动对劳动者身体、情绪和心理健康造成的负面影响，本文中的若干例子也符合这一框架。然而，在文章结尾，我认为数学共同体和诸如 EDGE 的指导结构有助于减少情绪劳动的某些负面方面，同时也凸显其积极面。
引用
@article{arxiv.1808.03838,
title = {Emotional Labor in Mathematics: Reflections on Mathematical Communities, Mentoring Structures, and EDGE},
author = {Gizem Karaali},
journal= {arXiv preprint arXiv:1808.03838},
year = {2019}
}
备注
Revised version to appear in the upcoming volume A Celebration of EDGE, edited by Sarah Bryant, Amy Buchmann, Susan D'Agostino, Michelle Craddock Guinn, and Leona Harris