全民教育：具备手势识别与记录功能的远程测试系统

从词源学上看，拉丁语中的"educare"意为引出，或投身于无限的学习过程，以向社会呈现有价值的公民。然而，不幸的是，特别是在第三世界国家，由于缺乏无机和有机资源，教育难以实现。尽管如此，许多第三世界国家已采纳了"每个孩子一台笔记本电脑"等概念，以促进学生 learning。这些概念的有效适应已通过许多政府和非政府项目启动，提供了无机资源。然而，仅靠无机资源无法提供高质量教育，因为学习需要评估程序、反馈生成器以及能指导学生获取知识的培训师。本文试图引入一种可接受的解决方案，用于解决通过技术启用教师、讲师和培训师等有机资源的远程模式，从而提供促进资源以增强学习体验。本文介绍了一种软件系统，用于设计和分发考试，并在学生远程作答时检测其手势。该功能使教师或讲师能够更好地理解学习者在进行评估时的态度。本文内容组织旨在提供系统的基本概念，包括系统描述以及从不同视角评估的系统实际有效性。使用所提议系统的最低要求是一台启用 Java 的计算机、网络摄像头和互联网接入。开发平台基于 Java，并使用"Chilkat"维持与 FTP 服务器的异步连接。"iGesture"和"Yuille"方法在手势检测和识别中发挥主要作用。