EViE-m平台中的协作框架
计算机与社会
2015-11-16 v1
摘要
在一个3D交互策略游戏的背景下，EViE平台允许参与者利用他们在物理、数学等各种主题领域的知识和技能解锁游戏功能。通过回答按教育目标(Educational Objective)组织、分难度层次的问题，用户积累点数，从而获得访问所需世界元素的权限。更丰富的世界组件变得愈发难以访问，使得玩家个人的（或在组内的累积）知识、能力和/或灵巧度直接由其虚拟世界的复杂程度反映。在本文中，我们报告该平台的通信架构，并聚焦于允许群组活动的框架组件，例如合作（组内以促进如更困难问题的协作）、组间竞争以及练习和技能磨练活动（在单人或多玩家模式下）。
引用
@article{arxiv.1511.04197,
title = {Collaboration Framework in the EViE-m Platform},
author = {Kostas Kapetanakis and Haroula Andrioti and Helen Vonorta and Marios Zotos and Nikolaos Tsigkos and Ioannis Pachoulakis},
journal= {arXiv preprint arXiv:1511.04197},
year = {2015}
}
备注
6 pages, 10 figures