儿童笔迹评估工具综述
计算机视觉与模式识别
2024-06-10 v1
摘要
书写是一项复杂的任务，涉及运动、感知和认知技能的协调。它是儿童认知和学业发展的基本技能。然而，近几十年来技术和教育的变化影响了书写的教学和评估。本文对儿童笔迹分析进行了文献综述，包括已发表文章的文献计量分析、研究参与者以及评估儿童笔迹状态的方法。目的是综合现有技术现状，并提供过去十年主要研究趋势的概述。综述得出结论，书写仍然是早期评估认知问题和早期干预的基本工具。文章分析了笔迹评估工具。同样，它反思了笔迹评估作为检测书写学习可能困难或障碍手段的重要性。文章最后强调了需要就评估方法达成一致并整合数据库。
引用
@article{arxiv.2406.04818,
title = {A short review on graphonometric evaluation tools in children},
author = {Belen Esther Aleman and Moises Diaz and Miguel Angel Ferrer},
journal= {arXiv preprint arXiv:2406.04818},
year = {2024}
}