大学学生动机与在利用机构储存库资源时的挑战
数字图书馆
2024-03-29 v2
摘要
学术机构的核心职能之一是生成知识、向目标受众传播它，并为未来使用保留它。学术机构现在正在建立机构储存库（IR）以收集生产的资源，以促进其可访问性、传播、利用和管理机构内部生产的智力材料。本研究旨在评估研究生学生动机以及在 University of Dar es Salaam 使用 IR 资源时所遇到的挑战。本研究采用描述性研究设计，使用定性和定量研究方法。本研究的目标人群包括 University of Dar es Salaam 的研究生学生、图书馆员和 ICT 人员。随机抽取了 102 名受访者进行调查。通过问卷、访谈以及文件来源的审查收集数据。通过 Version 16 Statistics Package for Social Science 对定量数据进行分析，定性数据使用内容分析进行分析。研究发现，获取完整文档、IR 资源的相关性以及在储存库系统中轻松检索材料的能力是动机使用 IR 资源的主要因素。然而，多个挑战仍然阻碍了这些资源的利用，包括不可靠的互联网接入、无法获取完整文本以及缺乏指导方针被揭示为 IR 资源利用的主要挑战。该研究建议对研究生学生进行 IR 一般使用的培训。此外，大学管理层应该开发一个 IR 政策，以指导 IR 资源的利用。
引用
@article{arxiv.2401.17959,
title = {University Students Motives and Challenges in Utilising Institutional Repository Resources},
author = {Suzan Masawe and Paul Muneja and Vincent Msonge},
journal= {arXiv preprint arXiv:2401.17959},
year = {2024}
}