基于问题学习的泛在支架学习环境：提升问题解决技能与情境感知
计算机与社会
2015-06-01 v1
摘要
本研究旨在：1）设计一种基于问题学习的泛在支架学习环境模型，以提升问题解决技能与情境感知；2）评估所开发的模型。研究过程分为两个阶段：第一阶段为基于问题学习的泛在支架学习环境模型设计，第二阶段为所开发模型的评估。本研究的样本组由通过目的抽样法选出的五名专家组成。数据采用算术平均数和标准差进行分析。研究结果如下：1. 所开发的模型包含三个组成部分：1）泛在学习环境（ULE）的原理、ULE中带支架的问题学习、问题解决技能与情境感知；2）模型目标为提升问题解决技能与情境感知；3）教学模型的过程。2. 专家一致认为，基于问题学习的泛在支架学习环境模型具有较高水平的适用性。
引用
@article{arxiv.1401.2234,
title = {Ubiquitous Scaffold Learning Environment Using Problem-based Learning to Enhance Problem-solving Skills and Context Awareness},
author = {Noppadon Phumeechanya and Panita Wannapiroon},
journal= {arXiv preprint arXiv:1401.2234},
year = {2015}
}
备注
11 page, 2 figures