面向价值敏感的学习分析设计

为支持学习分析中的伦理考量与系统完整性,本文介绍了将价值敏感设计(Value Sensitive Design)方法应用于学习分析设计的两个案例。第一项研究将价值敏感设计的两种方法,即利益相关者分析与价值分析,应用于对现有学习分析工具的概念性探究。该探究揭示了若干价值与价值张力,从而引出了未来工具改进中需考虑的设计权衡。第二项研究将价值敏感设计整体应用于 Wikipedia WikiProjects 推荐系统的设计。为前瞻性地考量利益相关者的价值,我们推导出一个多阶段设计流程,包括文献分析、实证研究、原型开发、社区参与、迭代测试与改进以及持续评估。通过报告这两个案例,本文回应了在学习分析系统中支持伦理考量与人本价值的实践手段需求。这两个案例表明,价值敏感设计可成为在学习分析设计中平衡广泛人本价值(往往涵盖并超越伦理问题)的可行途径。