面向高中阶段的 3D 发动机装配仿真学习模块开发
计算机与社会
2020-11-26 v1
摘要
本研究的重点是开发 3D 发动机装配仿真学习模块，以解决菲律宾一所高中设备匮乏的问题。研究采用混合方法，确定在开发用于教育用途（尤其是发动机装配等实验/实践科目）的应用时所需的考量。研究使用 ISO 25010 质量标准评估该应用（n=153 名学生和 3 名 ICT 专家）。结果显示，在 ISO 25010 质量标准下该应用可接受度中等（总体均值 = 3.52）。研究创建了发动机仿真装配学习模块，教师可用于辅助教学。研究还强调了 3D 相关技术在实践和实验科目特别是高技术相关科目中的适用性。未来研究可在相同背景下使用移动端及其他新兴技术（如虚拟现实、增强现实）开发类似应用，并增强内容可定制性。系统在实际环境中的有效性也值得探究。研究凸显了 3D 技术在课堂环境中的潜在用途。
引用
@article{arxiv.2011.12767,
title = {Towards the Development of 3D Engine Assembly Simulation Learning Module for Senior High School},
author = {John Paul P. Miranda and Jaymark A. Yambao and Jhon Asley M. Marcelo and Christopher Robert N. Gonzales and Vee-jay T. Mungcal},
journal= {arXiv preprint arXiv:2011.12767},
year = {2020}
}
备注
13 pages, 10 figures