构建新知识的过程：由真空电容-电阻电路辅助的本科生实验练习
物理教育
2024-09-18 v2
摘要
构建知识的过程通常通过让学生复现已确立的结果（例如，作业问题）来教授。另一种教学策略是使用一个开放性问题来说明这一过程，例如下文所述的 RC 电路中的电压衰减。在本科生物理实验课程中分析该电路的数据，揭示了数据与教科书中的指数衰减模型之间的差异。当学生试图调和这一差异时，教师可以在验证数据、建模和实验设计的过程中提供指导。这项本科生实验练习也提供了一个从课堂学习到现实世界经验的引人入胜的过渡。
引用
@article{arxiv.2401.13131,
title = {The process of constructing new knowledge: an undergraduate laboratory exercise facilitated by a vacuum capacitor-resistor circuit},
author = {F. V. Kowalski},
journal= {arXiv preprint arXiv:2401.13131},
year = {2024}
}