爱因斯坦的量子：数学如何用于阐明实在？
物理学史与哲学
2018-11-13 v1
摘要
在本文中，我们讨论数学在理论物理中阐明实在的作用。我们提出经验工作与理论工作之间的一种平行关系，并考察科学家如何也能在不进行任何实验室试验的情况下谈论实在，这是科学、技术与社会（STS）的一个关键解释要素。为此，我们考察爱因斯坦1905年关于光之本性的论文——他因此于1922年获诺贝尔物理学奖，且该论文被当代教科书视为革命性的。运用巴赫金的言语哲学，我们分析爱因斯坦的叙事，以追溯他在不进行任何实验或经验观察的情况下阐明一个新实体即量子所使用的机制。我们与STS在经验科学背景下取得的经典结果对话，尤其借鉴布鲁诺·拉图尔的参考链概念。我们还使用巴赫金的元语言分析来凸显爱因斯坦的修辞策略。我们的结果表明，参考链的概念可应用于理论物理，并且可以在实验室试验与数学试验之间追溯一种平行关系，其中数学算符扮演实验室设备的角色。我们表明，实验室试验的主要特征也存在于数学试验之中。此外，我们的分析挑战了将爱因斯坦论文表征为认识断裂时刻的通常看法，反而凸显了其将新思想与当时主导范式相衔接的翻译努力。
引用
@article{arxiv.1811.04509,
title = {The Einsteins Quantum: How can Mathematics be Used to Articulate Reality?},
author = {Nathan Willig Lima and Tommaso Venturini and Fernanda Ostermann and Claudio Jose de Holanda Cavalcanti},
journal= {arXiv preprint arXiv:1811.04509},
year = {2018}
}