本科贝叶斯教育的现状与未来建议

由于科学研究中对 $p$ 值误用和过度使用的日益重视，以及贝叶斯统计受欢迎程度的上升，贝叶斯教育在本科阶段变得愈发重要。随着计算工具的进步，贝叶斯统计对本科生也变得更容易接触。本研究聚焦于分析面向本科生的贝叶斯课程。我们在 152 所高排名研究型大学和文理学院的样本中，探究是否开设了本科贝叶斯课程。对于每门已识别的贝叶斯课程，我们考察了它如何融入机构的本科课程体系，例如专业和先修要求。通过一系列课程大纲分析，我们探究了这些课程所涵盖的主题及其受欢迎程度，以及所采用的教学与学习工具，如软件。本文呈现了关于本科阶段完整贝叶斯课程教学现状的发现。基于我们的发现，我们为可能考虑向学生开设贝叶斯课程的院系提供了建议。