小型私有在线评测：一种实证研究教育的新工具
计算机与社会
2020-10-15 v1
摘要
本文提出小型私有在线评测（SPOJ）的概念。与大规模开放在线评测（MOOJ）相比，SPOJ因其特定功能及与课堂的紧密耦合，在学生虚拟行为的结构化数据获取方面具有优势。基于SPOJ的实证研究教育可在“获取-分析-应用”（3A）框架内开展。一项SPOJ项目的案例研究阐明了基于SPOJ的3A研究的标准模式，并凸显了教育智能概念的浮现。本文亦讨论了基于SPOJ的实证研究教育所面临的挑战及SPOJ的意义。
引用
@article{arxiv.2010.06984,
title = {Small Private Online Judge: A New Tool for Empirical Education Research},
author = {Yunchi Zhu and Zuohan Zhao and Chengda Tong and Xiaojun Xia},
journal= {arXiv preprint arXiv:2010.06984},
year = {2020}
}