有志软件开发者创造性问题求解的自我评估：一项试点研究
软件工程
2022-03-28 v1
摘要
我们为高等教育中的计算机专业学生开发了一种自我评估工具，以衡量其创造性问题求解技能。我们的调查基于已有的经验证量表并开展了焦点小组，涵盖创造力的 7 个维度。这些维度是：技术知识、沟通、约束、批判性思维、好奇心、创造性心态以及创造性技巧。主轴因子分析将这些维度归为三个总体构念：能力、心态与互动。一项试点研究（n = 269）的结果为其心理测量学质量提供了证据，使其成为教育研究者考察学生创造性技能的有用工具。
引用
@article{arxiv.2203.13565,
title = {Self-Assessing Creative Problem Solving for Aspiring Software Developers: A Pilot Study},
author = {Wouter Groeneveld and Lynn Van den Broeck and Joost Vennekens and Kris Aerts},
journal= {arXiv preprint arXiv:2203.13565},
year = {2022}
}