公共教育支出与收入不平等
计量经济学
2026-01-21 v1
摘要
本文使用分位数回归方法，研究了2010年至2022年间美国各县公共教育支出与收入不平等之间的关系。分析表明，生均总教育支出始终与收入不平等的轻微增加相关，且在高不平等县中效应更强。相比之下，教育支出的构成起着更为重要的作用。将预算重新分配至教学、支持服务和其他经常性支出，能显著降低收入不平等，尤其是在基尼分布的高分位点上。资本支出和利息支付则表现出较弱且混合的效应。经济和人口因素，尤其是贫困率、中位收入和受教育程度，仍然是不平等的主要驱动因素。总体而言，结果表明，教育资金的分配方式比支出总额更重要，这强调了预算构成在利用公共教育政策促进公平方面的重要性。
引用
@article{arxiv.2601.11928,
title = {Public Education Spending and Income Inequality},
author = {Ishmael Amartey},
journal= {arXiv preprint arXiv:2601.11928},
year = {2026}
}