NaMemo：提升讲师记忆学生姓名的人际能力
人机交互
2020-04-21 v4 计算机视觉与模式识别
摘要
称呼学生的姓名有助于教师开始与学生建立融洽关系，从而促进其课堂参与。然而，这项基本而有效的技能对于大学讲师而言已变得相当具有挑战性，他们在日常教学中不得不面对规模庞大（有时超过100人）的班级群体。为提升讲师开展人际互动的能力，我们开发了 NaMemo，一个基于专用人脸识别流水线的实时姓名提示系统。本文介绍了该系统的设计、初步可行性测试，以及我们后续研究的计划，该计划旨在评估 NaMemo 对教与学的影响，并探究包含隐私考量在内的设计启示。
引用
@article{arxiv.1911.09279,
title = {NaMemo: Enhancing Lecturers' Interpersonal Competence of Remembering Students' Names},
author = {Guang Jiang and Mengzhen Shi and Ying Su and Pengcheng An and Brian Y. Lim and Yunlong Wang},
journal= {arXiv preprint arXiv:1911.09279},
year = {2020}
}
备注
DIS '20 Companion