实验记录本作为科学交流：调查从本科课程到研究生研究的发展

在实验物理学中，实验记录本在研究过程中起着至关重要的作用。尽管实验记录本无处不在，但很少有人正式关注如何解决科学文档记录的“最佳实践”，以及研究人员如何在实验物理学中学习这些实践。通过对在职研究人员（即物理学研究生）的访谈，我们探讨了研究人员在学习如何有效使用记录本进行科学文档记录方面的不同经历。我们发现，极少有受访者认为他们的本科实验课成功地教会了他们维护实验记录本的好处。大多数人将实验记录本使用的培训描述为无效，或者在其本科实验课经历中完全缺失。此外，绝大多数受访者解释说，他们在研究生期间没有接受过关于维护实验记录本的任何正式培训，并且从导师那里收到的关于这些记录的反馈很少或根本没有。许多受访者描述说，只有在经历了一段试错期并已经开始在研究生项目中进行研究后，才学会了此类实验记录的目的以及维护方法。尽管科学文档记录在研究企业中处于核心地位，但这些物理学研究生并非通过正式指导获得文档记录技能，而是通过非正式的动手实践获得的。