在 STEM 课程体系中引入知识产权课程
计算机与社会
2013-06-13 v1
摘要
本文阐述并强调了在 STEM 学生的本科及研究生课程中纳入必修知识产权（IP）课程的必要性。文章规定了本科阶段应涵盖的 IP 内容，并根据 STEM 学生所攻读的学位规定了研究生阶段的内容。更重要的是，本文倡导设立整合型 PhD/JD 学位，以培养高技能的专利律师和代理人，从而克服专利质量低下及专利相关诉讼数量高昂的问题。文章提出了一套框架，使 STEM 院系与法学院能够成功提供该整合型学位，并使学生能够以切实可行的方式成功修读并完成该学位项目，同时不损害任何利益相关者的权益。
引用
@article{arxiv.1301.7457,
title = {Introduction of Intellectual Property Courses in STEM Curriculum},
author = {Madhur Srivastava},
journal= {arXiv preprint arXiv:1301.7457},
year = {2013}
}
备注
4 pages, 1 figure, 2013 Integrated STEM Education Conference (ISEC)