我看见你：基于 GPT-4 Vision 的教师分析与观察性评估
人机交互
2024-05-31 v2
摘要
本初步研究探讨了将 GPT-4 Vision (GPT-4V) 技术集成到教师分析中, 其在观察性评估中的可行性, 以增强反思性教学实践。该研究基于开发由 GPT-4V 赋能的基于视频的自动评估系统 (VidAAS)。我们的目标是通过利用生成式人工智能 (GenAI) 为教师的学生实践评估提供详尽见解。我们的研究方法包括全面的文献综述、VidAAS 的原型开发, 以及与在职教师的可用性测试。研究发现为 VidAAS 设计、实施和集成在教师分析中的未来研究之路提供了指导, 强调了 GPT-4V 在提供实时、可扩展的反馈以及深入理解课堂方面的潜力。
引用
@article{arxiv.2405.18623,
title = {I See You: Teacher Analytics with GPT-4 Vision-Powered Observational Assessment},
author = {Unggi Lee and Yeil Jeong and Junbo Koh and Gyuri Byun and Yunseo Lee and Hyunwoong Lee and Seunmin Eun and Jewoong Moon and Cheolil Lim and Hyeoncheol Kim},
journal= {arXiv preprint arXiv:2405.18623},
year = {2024}
}
备注
27 pages, 5 figures, 4 tables