从黑板到办公室：从业者对软件测试教育的看法考察
软件工程
2021-06-14 v1
摘要
教与学过程可能需要特定的教学方法来建立与行业实践的联系。近来，一些研究调查了教育者的视角和本科课程大纲，以识别软件测试教学过程中潜在的弱点与解决方案。然而，从业者如何评价本科课程中软件测试知识的获取仍不清楚。本研究对68名新毕业的从业者开展了专家调查，以确定行业对他们的期望以及他们在学术界所学到的内容。所得结果表明，这些从业者的学习速率与具有长期行业经验的其他人相似。此外，他们仅学习了调查中收集的35个软件测试主题中不到一半的内容，并参加了行业支持的课外课程以补充学习。另外，我们的发现指出了一系列对未来研究的启示，如受访者的学习困难（例如缺乏学习资源）以及学术教育与行业期望之间的差距（例如认证）。
引用
@article{arxiv.2106.06422,
title = {From Blackboard to the Office: A Look Into How Practitioners Perceive Software Testing Education},
author = {Luana Martins and Vinicius Brito and Daniela Feitosa and Larissa Rocha and Heitor Costa and Ivan Machado},
journal= {arXiv preprint arXiv:2106.06422},
year = {2021}
}
备注
Preprint of the manuscript accepted for publication at EASE 2021